山色青回梦里家(朱祖谋《鹧鸪天》)p [复制链接]

在教育中，主观主义的第一种表现：滥行文，盲乐观，办事浮于表面。教育中某些人通常依靠发文件，下条令办事情，动辄发号施令，疏于实际调查和及时反馈，盲目乐观，结果反而给事物带来损害，在社会上造成不小的负面影响。如历年来，高校招生中的保送生与自主招生舞弊现象，便是这种表现的典型事例。为完善改进现有的中高考制度，弥补单一的以分取人缺陷，做到不拘一格降人才，同时，也为了淡化几十年来人们一直诟病的学校应试教育氛围，在高考的同时，国家采用了保送生，自主招生等办法录用人才。本来，这是一件很得民心，顺民意的好事。每年的保送生，自主招生开始前，上面都会连续下发一系列文件规定，要求确保这项工作顺利进行。诚然，从表象看，这项工作每次都做的非常到位，程序规范，措施落实。且更为“可喜”的是通过这种措施，不少重点大学、名牌大学也都顺利招到了自己“心满意足”的学生，仿佛一切心随事愿，工作做得卓有成效。由此，不少*策的制定者万事大吉，悠闲自得地坐在“大殿”上，无所事事了，他们满以为事物的发展，一切按照他们的意志运行着。然而，从近些年不断曝料的内幕看，不少地方和高校的保送生，自主招生等都藏有猫腻，有的权钱交易，有的营私舞弊，更有的通过徇私枉法手段而获取。事实上，相当部分被录用的保送生或自主招生都是权贵生，关系生，而不是真正所谓的学校里德、智、体、美、劳等最优秀的学生或具有一技之长的人。特别是最近曝料的一起保送生事件，简直耸人听闻。通过对中国南方某一重点大学近10年的查证统计，该校有近80%的保送学生为目前社会上有头有脸的厅局长干部子女。试想这件事，保送生，自主招生工作开展已有多年，假如我们的*策制定者，或者说位居高层的“大人们”，能及早考虑到这项事情的严肃性，复杂性――涉及人多，面广，事杂，能及早的沉下去，对工作的执行落实情况开展认真的调查反馈，发现问题及时处理，而不是整天坐在“大殿上”，忘乎所以，盲目乐观，那么怎么会发生今天这样的“尴尬”事？在看似十分“严肃”的情况下，居然屡屡发生这样的事，难道这不是典型的主观主义表现，又是什么？显而易见，通过这类事的披露，受危害的不仅是严肃的招生制度遭到践踏，破坏，质疑，危害更大的，它已影响到国家*府的形象，因为大学招生是一种严肃的国家*府行为，它会让不少老百姓失去对*和*府的信任，在一定程度上失了民心，逆了民意。

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